MÉS NOTÍCIES

Untitled from ingrid on Vimeo.

LES NOTÍCIES

TV Can Vidalet from ingrid on Vimeo.

PRIMER PREMI SANT JORDI

Aquí teniu la redacció del guanyador de SEGON CICLE, Adrián Collado:



No saps el que tens fins que ho perds

Publish at Scribd or explore others: Education

A veure si la llegiu!!!

NARRACIONS BREUS

La propera activitat té relació amb EL DIA D'INTERNET (17 de maig).

Us proposo fer una NARRACIÓ BREU (de 300 paraules) a partir d’imatges. Trieu la que més us agradi i un cop elaborada, me l'envieu per correu electrònic. Després les penjarem al BLOC iperquè les pugui llegir tothom.

ACTIVITAT OBLIGATÒRIA, DATA LÍMIT: 26 DE MAIG


CAL CLICAR AQUÍ I ESCOLLIR UNA DE LES IMATGES DE 3ER D’ESO.

FENT AMICS

Aprofitant que hem treballat EL REPORTATGE, aprofito per compartir amb vosaltres un vídeo del programa 30 minuts de TV3 (Fent amics) on surt el meu poble (Copons) i la seva gent.

Espero que us agradi!

SANT JORDI

Espero els vostres POEMES per la FESTA DE SANT JORDI del 23 d'ABRIL!

Aquest any no esteu obligats a presentar cap escrit (ja que hi participeu amb la narració dels discapacitats); però estaria molt bé que presentéssiu alguns poemes per tal de concursar en l'apartat de poesia.

La setmana vinent espero les vostres creacions!

Podeu lliurar-les en paper o per correu electrònic (ingridjoanot@gmail.com) fins el divendres 17 d'abril.

LLIBRES DEL 3R TRIMESTRE

Aquí teniu la proposta de llibres...

El problema és que tots són bastant cars, així que qui no vulgui gastar aquests diners, caldrà que vagi a buscar-los a la biblioteca.

Decidiu quin us interessa i en parlem a la tornada! També podeu dir-me què us semblen les propostes a través dels comentaris.

Bona setmana Santa!!ESCOLLIM UN LLIBRE

Publish at Scribd or explore others: Essays & Theses educational Escolaica

EL JOANOT A LA RÀDIO!

ATENCIÓ!

El DILLUNS 13 D’ABRIL la MERCÈ CANO “la profe de música” sortirà a la ràdio ( a Catalunya Música) parlant del Projecte DRIP DRIP DROP que van fer els alumnes de 1r el curs passat.

Si teniu ganes de sentir-la, cal que sintonitzeu el dial 101.5 FM a les 22.00 hores

PROGRAMA: BLOG DE NIT (La música a l’ESO)

Us afegeixo un enllaç al PROGRAMA per si voleu sentir altres emissions i trobareu l'entrevista en aquest enllaç

EL CLAN DE LA LLOBA

El Clan de la lloba forma part d'una trilogia que ha escrit l'escriptora Maite Carranza, la mateixa que ha escrit Frena Càndida, Frena.

Aquest segon trimestre, l'Adrián ha llegit aquest llibre. Si voleu saber de què tracta llegiu la seva FITXA DE LECTURA, però si només voleu saber la seva opinió...ATENCIÓ, no us fixeu en el resum!

Fitxa_de_lectura_Adri%C3%A1n[1]

Publish at Scribd or explore others:

El reportatge

Aquí teniu alguns dels reportatges que han elaborat els alumnes de 3er A:

EL DIA DE SHAY

Aquest és un relat que tracta sobre la discapacitat, potser us pot servir d'exemple per a les vostres redaccions! Ànims...segur que ho podeu fer molt i molt bé!

Publish at Scribd or explore others: Other Academic Work literature

EL DIA DE SHAY En Shay i jo acabàvem de passar per un parc on alguns nens, en Shay ho sabia, estaven jugant a beisbol. En Shay va preguntar, ‘Creus que em deixaran jugar? Jo sabia que la majoria dels nois no volen a algú com en Shay en el seu equip, però com a pare també vaig pensar que si al meu fill se’l permetés jugar, això li donaria un molt necessari sentit de pertinença, i una certa confiança de ser acceptat pels altres tot i les seves mancances. Em vaig acostar a un dels nins en el camp i li vaig preguntar (no esperant treure’n gaire) si en Shay podria jugar. El nin va mirar al seu voltant per orientar-se i va dir: ‘Estem perdent per sis carreres i el joc es troba en la vuitena entrada. Crec que pot estar en el nostre equip i provarem de posar-lo en el bat a la novena entrada ‘. Shay es va moure cap al banc de l’equip i, amb un gran somriure, es posà una camisa de l’equip. Jo mirava amb una petita llàgrima als ulls i amb la calor en el meu cor. Els nins s’adonaren de la meva alegria de veure el meu fill acceptat. Al final de la vuitena entrada, l’equip de Shay va anotar unes carreres, però encara anava darrere per tres. Al principi de la novena entrada, Shay es va posar un guant i va jugar al camp dret. Encara que cap cop va anar pel seu costat, se’l veia extasiat només pel fet de estar en el joc i en el camp, amb un somriure d’orella a orella quan jo el saludava des de les grades. Al final de la novena entrada, l’equip de Shay va anotar de nou. Ara, amb dos fores i les bases carregades, la possible cursa guanyadora era a base, i en Shay era el següent en el bat. En aquesta conjuntura, deixarien que Shay colpejàs regalant així la seva oportunitat de guanyar el joc? Sorprenentment, donaren el bat al Shay. Tothom sabia que era impossible que colpejàs, perquè Shay tan sols no sabia com sostenir el bat correctament, i molt menys connectar amb la pilota. Tanmateix, així com Shay s’anava acostant a la base, el llançador, reconeixent que l’altre equip posava de banda el guanyar per aquest moment en la vida de Shay, es va moure endavant uns pocs passos per llançar la pilota suaument per tal de que Shay pogués almenys fer contacte. El primer llançament va arribar, i Shay va colpejar de forma maldestra i fallà. El llançador va tornar a aproximar-se unes passes endavant per tornar a tirar la bola suaument cap a Shay. Així com la pilota arribà, Shay colpejà fluix pel terra i dret al llançador. El joc ara ja seria acabat. El llançador va recollir la pilota i fàcilment podria haver-la llançat a la primera base. Shay hauria estat fora, i això seria el final del joc. En canvi, el pitcher va llençar la pilota per damunt del cap del primera base, fora de l’abast de tots els companys. Tot el món de les grades i tots dos equips van començar a cridar: ‘Shay, corre a la primera! Corre a la primera! Shay mai en la seva vida havia corregut una distància tan llarga, però va arribar a la primera base. Arribà apressat a la base,amb els ulls ben oberts i amb cara de espantat. Tots cridaren, ‘Corre a la segona, corre a la segona!’Agafant alè, Shay amb gran dificultat partí cap a la segona, lluitant emocionat per arribar a la base. En el moment que Shay es girava cap a la segona base,el jugador de la dreta tenia la pilota, era el més petit de tots, que ara tenia la seva primera oportunitat de ser l’heroi del seu equip. Podria haver llançat la bola a la segona base per a guanyar, però va entendre las intencions del llançador per la qual cosa, també, intencionadament va llençar la pilota alta i molt més amunt del cap del jugador de la tercera base. Shay va córrer cap a la tercera base delirant, al temps que els corredors de davant seu voltaven les bases cap a casa.Tots estaven cridant, ‘Shay, Shay, Shay, all the way Shay’ Shay va arribar a la tercera base, perquè el seu contrincant va córrer a ajudar-lo fent-lo girar en la direcció de la tercera base, i li va cridar, ‘Corre a la tercera! Shay, Corre a la tercera! Així que en Shay voltà la tercera, els nins d’ambdós equips, i els espectadors, tots de peu cridaven: ‘Shay, ves a casa! Ves a casa! Shay va anar a casa, trepitjà el sòl de casa, i va ser aclamat com l’heroi que va colpejar el Grand Slam i va guanyar el joc del seu equip. ‘Aquest dia’, va dir el pare suaument amb llàgrimes rodant ara pel seu rostre, ‘els nois d’ambdós equips van contribuir a dur un tros de veritable amor i humanitat en aquest món ». Shay no va arribar a viure un altre estiu. Va morir aquest hivern, sense oblidar mai que havia estat l’heroi. Em va fer tan feliç, el retorn a casa i veure a la seva mare plena de llàgrimes abraçant el seu petit heroi del dia! 

Extret d'aquest blog

CONCURS LITERARI

Ens hem apuntat a un CONCURS LITERARI SOBRE LA DISCAPACITAT. Només cal que agafeu paper i boli (o el tant estimat ordinador) i comenceu a redactar qualsevol història (real o inventada) que tracti sobre alguna discapacitat.


Ja sabeu, que quan es parla de discapacitat el ventall és molt ampli (física, visual, auditiva, psíquica, mental…) per tant, cada un de vosaltres pot tractar un tema diferent! Animeu-vos-hi i redacteu uns escrits ben bonics per tal de guanyar el concurs, i de passada, el FESTIVAL DE SANT JORDI d’enguany!

Esperem les vostres redaccions (de dues pàgines) abans del 16 de MARÇ, així les “profes” les podrem revisar i enviar-les al concurs!

PD. Us recordo que podeu guanyar:

1r Premi. 200 € i Diploma
2n Premi. 150 € i Diploma
3r Premi. 120 € i Diploma

Institut més participatiu: 600 euros!

Ja ho veieu...hi ha molta "pasta" en joc!!

CARNESTOLTES 2009

Aquí teniu algunes fotografies del Carnestoltes:

què ens vols dir aquest vídeo?

Literacy Foundation: The Gift of Reading - Cinderella
by hourigan

Extret de Literatura infantil i juvenil

EL DOMINI LINGÜÍSTIC DEL CATALÀ

Aquí teniu un mapa del domini lingüístic del català:



Fixeu-vos-hi bé: la línia negra delimita el territori de parla catalana i la línia vermella separa els dos dialectes principals (oriental i occidental).

EL CATALÀ

Avui a classe, treballant la vocal neutra, han sorgit dubtes sobre els dialectes catalans. Us afegeixo aquest Power Point que delimita molt bé tots els dialectes i n'explica els seus trets més característics!

CATALÀ

View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: catalÀ dialectes)

PODEU AMPLIAR-LO SI CLIQUEU LA ICONA QUE DIU "FULL SCREEN"

Festival de Nadal 2008

BON NADAL!

Ja han arribat les FESTES DE NADAL, tan esperades...

Així que he decidit fer-vos un regalet! No us demano deures, només que disfruteu d'aquestes festes i que torneu a l'Institut amb mooooltes ganes de treballar!

Un petó molt gran per a tots i totes!

BON NADAL I FELIÇ 2009

LA MARATÓ DE TV3, amb les malalties mentals!

No oblideu el llibre de la Marató...

el llibre

L'anunci

a què espereu? jo ja l'he comprat!

QUÈ LLEGEIXES?

Si us interessa la lectura i voleu compartir dubtes, inquietuds, jocs, concursos i d'altres activitats interessants...

REGISTREU-VOS al QUÈ LLEGEIXES!!

QUÈ LLEGEIXES